前谷歌副总裁下场创业，Fermi.ai锚定AI+中学生STEM赛道

2026年开年AI教育赛道再添重磅玩家，前谷歌副总裁兼总经理、Flipkart前首席技术官皮尤什·兰詹亲自下场，创立AI教育平台Fermi.ai。该平台锚定中学生STEM学科学习核心痛点，以“支持思考而非取代思考”为核心理念，采用苏格拉底式教学模式，试图为AI教育带来差异化发展路径。

对于全球中学生而言，STEM学科（科学、技术、工程、数学）一直是学习路上的“拦路虎”——抽象的概念、复杂的逻辑常常让学生陷入死记硬背的误区，传统教学模式也难以为每个学生定制个性化的思考引导。

此次创立Fermi.ai的皮尤什·兰詹，拥有深厚的大厂技术与管理背景。他曾在谷歌主导多个核心技术项目，积累了全球化的AI产品搭建经验；出任印度电商巨头Flipkart首席技术官期间，又打磨了对用户需求的精准洞察能力。这种双重背景，让Fermi.ai从诞生之初就具备技术与市场的双重竞争力。

全球范围内，STEM学科的学生达标率长期处于低位，传统线下辅导难以覆盖个性化需求，而多数现有AI教育工具又以直接输出答案为核心，反而容易弱化学生的自主思考能力。Fermi.ai正是瞄准这一市场空白，将目标精准锁定在中学生STEM学科的思维培养上。

与当前市面上多数AI教育工具的“答题机器”定位不同，Fermi.ai的核心是苏格拉底式教学模式——即通过层层递进的问题引导，让学生自主推导结论，而非直接给出标准答案。

平台的核心理念是“支持思考而非取代思考”：比如在讲解数学几何题时，工具不会直接列出解题步骤，而是通过“你观察到图形的哪些特征？”“这个定理可以怎么应用？”等问题，逐步引导学生梳理解题思路，最终形成自己的思考框架。这种模式不仅能帮助学生真正理解知识点，还能培养其逻辑推理与批判性思维能力，恰好击中了传统AI教育工具的短板。

近年来，AI教育赛道玩家层出不穷，覆盖场景从K12同步辅导延伸至职业技能培训，但多数产品仍停留在“内容搬运”或“智能答题”的阶段，同质化问题凸显。

Fermi.ai的出现，为AI教育赛道提供了新的差异化思路：当其他平台在追求“更准更快的答案”时，它将焦点放回了“人的思考能力培养”上。凭借创始人的大厂资源与独特的教学模式，Fermi.ai有望成为AI教育赛道的重要变量，推动行业从“辅助答题”向“赋能思考”的方向升级。